Resultados para: «pueblo-maya»
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· Ficha de clase
¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
En ocasiones se suele confundir el número de masa y la masa atómica, pero debes recordar que el número de masa, es la suma
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Por ejemplo, el elemento sodio tiene los siguientes valores:
El número de masa A es 23.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
También puedes utilizar esferas de diferentes tamaños del material que tengas a la mano incluso masa, plastilina o barro.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Desde el inicio de la civilización, los pueblos se asentaban cerca de cuencas de ríos para abastecerse de agua, luego construían
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
Si aplicas la fórmula:
ppm= masa de soluto X 1000 000 = mg de soluto
masa de solución
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Porcentaje en masa es igual a la masa del soluto entre la masa de la disolución por 100.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman y se clasifican las mezclas?
Realiza un organizador gráfico, que puede ser un mapa mental.
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
La masa y el volumen son propiedades extensivas, porque a mayor cantidad de materia, mayor masa o volumen.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Recuerda que todo lo que te rodea es materia “que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa”.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?
Elabora un mapa mental, en el que expreses las ventajas y desventajas de la química en la salud.
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· Ficha de clase
¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?
¿Cómo puedo aplicar estos conocimientos en mi vida diaria?
Puedes consultar tu libro de texto.
¡Buen trabajo!
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· Ficha de clase
¿Cuáles propiedades de la materia identifico?
identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad
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· Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
identifica las propiedades extensivas (masa y volumen) e intensivas (temperatura de fusión y de ebullición, viscosidad, densidad
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