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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Meztli: Muy bien Beethoven ahora tenemos una pregunta de los fans, él es Leo Sorcia Díaz y te pregunta.

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Donde la magia sucede…

Les hice preguntas como: ¿Qué te toca hacer durante la función?

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¡Teatritos… a la calle!

Malabarista: Sí, claro. ¡Ay no te reconocí! ¿Cómo estás? Oye, ¿Te funcionaron los tips que les di?

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El acordeón de Javier Zabaleta

Te preguntarás qué tiene que ver la danza con la música, pues esto se debe a que, en la antigüedad, las representaciones

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¡Vamos al circo!

Tanto en el teatro, como en el circo, se pueden vincular para nutrir sus presentaciones, en anteriores clases hemos hablado

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Comparando y antojando

Entonces, ¿Para qué me preguntas? Para hacer platica.

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Peticiones, peticiones

Podría ser que el papá pregunté:   Could you taste the jam? - ¿Podrías probar la mermelada?  

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¡La escultura se movió!

profundidad, además, posee características plásticas como: Forma, textura y dimensión.Espero que hayas recordado tus clases

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Para darle forma y color a tu imaginación

Te preguntarás, los actores, ¿Cómo usan los colores?

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Titiriteando

En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores

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¡Héroes… tras bambalinas!

Voy a responder las siguientes preguntas que nos van a permitir visibilizar todos esos oficios, funciones y tareas (no precisamente

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Todos para uno y uno para todos 2

Pero lo más importante es que lo que debe tener muy claro es cómo funcionan todos esos elementos en escena.Observa el siguiente

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¡Primera llamada, primera!

preguntó la muerte. Siga la cerca y luego verá el campo dorado detrás.

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¡Tercera llamada, tercera!

Para que nos quede más claro que te parece si vemos el siguiente video del minuto 23:01 al minuto 24:03.

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¡Co-men-za-mos!

Vanessa: ¡claro que sí!, ¡sí podemos equipo!

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