Resultados para: «numeros-naturales-hasta-el-100»
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números?
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· Ficha de clase
Las características de los folletos informativos
¿Qué te pareció el juego? Realmente ¿te resultó fácil adivinar el objeto del que se trataba?
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· Ficha de clase
¡A buscar información!
Tendrás 10 segundos para dibujar en hojas blancas o en tu cuaderno el contenido de la tarjeta y el otro intentará adivinar
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· Ficha de clase
A jugar con los cuentos
Por cierto, ¿revisaste el uso de las comas en el listado?
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· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
El título y el objetivo son lo primero que debemos tener en cuenta cuando se planifica una encuesta.
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· Ficha de clase
Elaboro preguntas y organizo mis datos
Recordemos que el propósito de nuestra práctica social del lenguaje es elaborar el reporte de una encuesta en el que incluyamos
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· Ficha de clase
Reportando los datos de la encuesta
v=bV3svJtTyt0 Escribe el propósito de nuestra investigación, este servirá como nuestra introducción en el reporte.Ahora es
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· Ficha de clase
¡La encuesta que no me cuesta!
Más de 10
de 6 a 10
de 1 a 5
Ninguno.
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· Ficha de clase
“Juego y participo en mi comunidad”
menos tiempo para el juego, pero tu puede idear estrategias para integrarlos.
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· Ficha de clase
La trama de los cuentos
identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
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· Ficha de clase
Ignacio Zaragoza, héroe nacional
video, pues es el mismo personaje es el que narra los sucesos de su vida, por eso narra en primera persona.
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· Ficha de clase
Organizando información en diagramas
Se mide el calcetín en la mano y lo anotas en el primer espacio. Lo escribiremos más corto para que quepa.
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· Ficha de clase
Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta
del minuto 10:08 al minuto 10:49)
https://youtu.be/9fo05s2F3qU
Mientras observabas el video podías ir anotando la frecuencia
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· Ficha de clase
Lo que averiguamos con la encuesta
¿Cuál era el objetivo del trabajo?
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· Ficha de clase
¡A ver si adivinan!
El gato, porque es gato y araña.
La garrapata.
La llave.
El delfín.
La sal.
El anillo.
La guitarra.
La nuez.
La olla.
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· Ficha de clase
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
“habla como el hombre”.
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