Contenido · Ficha de clase

Practicando y usando el metro

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¡Salta rana, salta!

¿Qué es lo que se quiere saber? Si quieres saber cuántos pasos camina en total Samuel.

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¡Juguemos a sumar!

#page/170 Comienza esta sesión con el juego que se llama “pelotas juguetonas”.

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¡Sumar es divertido!

¿Cuáles son los datos que se te dan en el problema?

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La juguetería

Después de que realices tu primero tiro anótalo en tu cuaderno, también anota el número en el que cayó la ficha de tu acompañante

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Por último, el panal está dividido en seis partes que, si las separas, ¿Qué figura se forma con cada parte?

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Zapatero de animales

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Los triángulos son fantásticos

Intenta hacer dos o más figuras como las que se te presentaron en esta sesión.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Multipliquemos por 5 y por 10

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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¿Es lo mismo?

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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La feria de las multiplicaciones

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Grupo de botones

resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

acuerdo al estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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