Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

¿Listos para tomar notas?

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Contenido · Ficha de clase

Preferencias de platillos

El mayor desafío es seleccionar el mejor y más efectivo tipo de gráfico para tu tarea, elige la que presente los resultados

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Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Para organizar nuestros recuerdos tenemos una herramienta muy útil. Se le llama “línea del tiempo”.

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Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Si te fijas, también explica las razones para tener aventuras, y para eso utiliza nexos de relación causa-efecto.

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Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

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Lo que la reportera quiso decir

Primero lee el siguiente resumen para que te enteres de un evento y luego nos detenemos en el discurso para comprenderlo

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Para organizarse mejor, se pueden presentar los datos en tablas o gráficas, las tablas ayudan a organizar los datos recabados

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.

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Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Lo escribiremos más corto para que quepa.

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Escuchemos a los abuelos

más grandes y eso aplica tanto para las lenguas como para las narraciones.

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

a “¡Encuentra el par!”

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Recuerda que las adivinanzas, para que suenen mejor, se tienen que leer lentamente, dándoles un sentido de suspenso con tu

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Contenido · Temas

Armar una revista de divulgación científica para niños

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Contenido · Temas

Compartir poemas para expresar sentimientos

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