Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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A jugar con los cuentos

usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones.

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Conociendo la encuesta

Tu información será relevante para tomar acciones con respecto a la alimentación, en especial de las bebidas.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.

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Reportando los datos de la encuesta

la encuesta, un desarrollo para exponer lo que aprendimos sobre el tema, y una conclusión para expresar los resultados.

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¡La encuesta que no me cuesta!

emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.

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“Juego y participo en mi comunidad”

“Juego y participo en mi comunidad”

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La trama de los cuentos

a cabo para evitar dicho problema, por ejemplo, en el que acabamos de escuchar.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Énfasis: emplea adjetivos y adverbios para describir personas, lugares y acciones. ¿Qué vamos a aprender?

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Organizando información en diagramas

Lo escribiremos más corto para que quepa.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

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Lo que averiguamos con la encuesta

localizar información para responder a preguntas específicas

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¡A ver si adivinan!

construir nuestro concepto.

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

¿Para qué sirven las descripciones en las adivinanzas?

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¡A mezclar instrucciones!

lo utiliza para hacer los chilaquiles.

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