coleccion · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos

Observa el siguiente video del segundo 00:59 al minuto 01:15.

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Y tú, ¿cómo eres?

de unos amiguitos que hacen su descripción física, pon mucha atención a los videos.

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¡Héroes… tras bambalinas!

COSTUREROS Y SASTRES Observa el siguiente video que hace referencia al diseño de la escenografía y funciones del

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Para seguir aprendiendo y entender mejor de qué estamos hablando te invito a ver el siguiente video del segundo 00:33 al

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Dejando de ser yo

actores sus personajes de la mejor manera y para que entendamos cómo ha ido cambiando te invito a que veas el siguiente video

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La magia de los títeres

Observa el siguiente video del minuto 03:33 al minuto 04:45 Arte al rescate – Títeres.

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Titiriteando

Te mostraré una idea de tantas de cómo confeccionar un títere, observa el siguiente video.

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Titiriteando

Te mostraré una idea de tantas de cómo confeccionar un títere, observa el siguiente video.

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Para darle forma y color a tu imaginación

El Reto de Hoy: Para el reto de hoy, observa el siguiente video. Vitamina Sé.

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Manos a la obra

Observarás el proceso anterior en estos videos.

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Observa los siguientes videos: La Flor de calabaza.

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Vamos al teatro

Observa en este video una obra que acerca a niñas y niños al teatro.

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A las estatuas de marfil

Observa el video del minuto 07:30 al 10:30 Viajemos por la historia del Arte II.

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¡La escultura se movió!

Para iniciar, te invito a observar el siguiente video del segundo 00:45 al minuto 03:10 que te recordará, de forma muy breve

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El tiempo en movimiento

Sí, se llama “tiempo ficticio” o “dramático” y, para conocer un poco más de él, observa el siguiente video del segundo 00

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