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¡Adivina qué figura es!

Al formar cada par en el memorama es de suma importancia que se mencione el número de aristas y la relación entre sus longitudes

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Agustín descubre figuras geométricas

En tu libro de texto de Matemáticas, segundo grado, realiza los ejercicios de la página 51. https://libros.conaliteg.gob.mx

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Lotería de figuras geométricas

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Figuras escondidas

En tu libro de texto de Matemáticas, segundo grado, realiza una actividad similar, en la página 54. https://libros.conaliteg.gob.mx

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Juguemos al tiro con arco

¿Cuál es el resultado de la suma? El número de puntos es 55. Toca el turno del segundo jugador.

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Clasificamos figuras

Al colocar una figura, menciona algunas características de la figura que te caiga en el dado, como el tipo de líneas, su

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¿Se parecen en?

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¿Quién tiene más?

En la columna de las unidades vas a poner el 7 y en las decenas el 3.

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

¡Cumpleaños cien del abuelo!

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Por todos lados

coloca el marco en el tablero cuidando que la casilla central de la cruz esté en el número 55.

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Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas

Vas a utilizar regularidades para localizar números en el tablero de 100.

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Juguemos al tiro con arco

¿Cuál es el resultado de la suma? El número de puntos es 55. Toca el turno del segundo jugador.

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Seguimos midiendo

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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¿Quién mide más?

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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