coleccion · Ficha de clase

En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

para llamar la atención de la gente que la escucha, así se acercará a observar sus productos y se les podrá antojar de modo

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¡Ponle sonidos al cuento!

Se trata de una hormiguita que, muy presumida, un moño se compró.

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Mira, te recomiendo este cuento…

Precisamente de esto tratará la sesión de hoy, revisarás una recomendación para leer un cuento, de modo que después puedas

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

De modo que el conjunto de preguntas quede así:Puedes poner en lugar de ballenas o tlacuaches el nombre del animal, o del

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¡Aprendamos a hacer Teatro!

, ¿Este cuento está escrito de otro modo a otros cuentos que has leído verdad? ¡Sí!

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Rimando ando hasta bailando

sesión aprendiste que las rimas, las repeticiones y combinaciones de sonido, les dan ritmo y musicalidad a los poemas, de modo

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¡Luna, tuna o cuna!

Esa es la idea, las palabras que puedes utilizar para completar la frase son estas, mono, cono y tono, como observas son

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¡Soy un cuentacuentos!

dependiendo del personaje y la situación por la que pase (si es de peligro, tristeza, emoción, alegría, sorpresa, miedo) de modo

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(clase bilingüe)

o anunciar algún suceso.En la cultura Yokot’án o chontal tienen muchos animales que los previenen, como: el burro, el mono

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Escribo los consejos que me dan

escribir por sí mismos textos sencillos respetando el modo de organización de estos textos, a partir de modelos gráficos

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Organizo mis días

Aquí tenemos un mico, es decir, un mono pequeño.

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El diario

Mi favorito es el chango o mono”.

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Cómo se comunica mi cuerpo

el modo más usual de expresión es la comunicación, esta puede ser verbal o no verbal, se acompaña de gestos y posturas corporales

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Zenén Zeferino, la jarana y el son Jarocho

de hoy: Integra la lista para la escenografía de la canción mexicana “El Caballito”, de modo

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Una sonrisa basta...resignificando el espacio público

Yo estoy trabajando de Mozo. Azucena: Sí, de Mozo… demos o… demos o… otra oportunidad a esta situación.

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