coleccion · Ficha de clase

Cuántas veces

En primer lugar, caminaba la mitad de la pista, entonces tienes un medio; pero luego del otro medio, la mitad caminaba de

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

, luego se arrepintió, aunque ya fue muy tarde.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

, luego se arrepintió, aunque ya fue muy tarde.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

, luego se arrepintió, aunque ya fue muy tarde.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

, luego se arrepintió, aunque ya fue muy tarde.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

, luego se arrepintió, aunque ya fue muy tarde.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

, luego se arrepintió, aunque ya fue muy tarde.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

, en lengua yaqui y luego en español.

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¿Sumó o restó?

Luego van a abrir los ojos y vas a contar el nuevo número de fichas.

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¿Sumó o restó?

Luego van a abrir los ojos y vas a contar el nuevo número de fichas.

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¿Sumó o restó?

Luego van a abrir los ojos y vas a contar el nuevo número de fichas.

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Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)

, en lengua yaqui y luego en español.

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Polígonos regulares I

Luego, ubica el punto “A” doble prima sobre el nuevo lado de este ángulo, de manera que se determine un segmento de igual

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Polígonos regulares I

Luego, ubica el punto “A” doble prima sobre el nuevo lado de este ángulo, de manera que se determine un segmento de igual

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Polígonos regulares I

Luego, ubica el punto “A” doble prima sobre el nuevo lado de este ángulo, de manera que se determine un segmento de igual

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