Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

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¡Juego de palabras!

Eso se debe a que en los trabalenguas se emplean palabras que repiten las mismas letras, esto se llama aliteración, pero

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¡Lo que sé de los chistes!

¡Lo que sé de los chistes!

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¡A leer las imágenes!

¡Ahora tu chiste se entenderá más! Si aún no lo has terminado, puedes hacerlo más tarde.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Los verbos que se ocupan se encuentran conjugados en pasado.

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La trama de los cuentos

La trama de los cuentos

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Para comprender mejor: Leer y resumir

¿por qué las oraciones no tienen punto? Porque los títulos no llevan punto.

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Narrando las noticias

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Los pares que vayamos localizando, se irán retirando de las fichas, así lo harán ustedes también en casita.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Leamos lo que nos dice nuestro libro de texto en la página 122 Ahora vamos identificar los adjetivos calificativos con los

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Piensa en un personaje que pueda ser así, no lo digas en voz alta, solo piénsalo.

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Explorando y armando información

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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Las características de los folletos informativos

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¡A buscar información!

De acuerdo con lo que acabamos de leer, lo primero es definir el tema, el cual ya hicimos, escribe en tu cuaderno el paso

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