Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

Conoce la función y las características de los diagramas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desplegando ideas

conoce la función y las características de los diagramas temáticos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repasando, ando

Poner Poner la mesa antes de que llegue la comida. Tirar Favor de tirar la basura en su lugar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De comas, puntos y mayúsculas

Este jugador deberá mostrar la paleta al compañero para indicarle el momento de seguir o parar la acción que está realizando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A reírnos otra vez

Identifica y valora la identidad social de las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

– Antes que nosotros. ¿Tuviste otro dueño? – ¿Estás contento de “vivir” con nosotros?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

Si me fijo bien, claro que le entiendo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué te hace reír?

escribe chistes para publicarlos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Aires de familia!

corrige subtextos para hacer claro su contenido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te quiero decir lo que siento

Para ello te propongo realizar la siguiente actividad con los mismos sentimientos de la actividad anterior, escoge al menos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

Leer para disfrutar

Ver contenido