Contenido · Ficha de clase

Reconoce su belleza

He saw an old woman that lived with a hen and a cat. / Vio a una anciana que vivía con una gallina y un gato.

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Lo que me hace sentir

See the illustrations where you can see the different characters of the story.

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Lo que me hace sentir

See the illustrations where you can see the different characters of the story.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

To see what he could see, see, see.But all that he could see, see, see. Was the bottom of the deep blue sea.

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El pez arcoíris

The starfish said, I can´t give you the answer.You can ask the wise octopus.When the Rainbow Fish found the wise octopus.He

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El pez arcoíris

The starfish said, I can´t give you the answer.You can ask the wise octopus.When the Rainbow Fish found the wise octopus.He

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Las partes de la receta

Can you identify them now?

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Let’s make a fruit salad

You can add this recipe to your recipe book.

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Preguntando por los objetos del aula

. / Blanco.Watch the following video, it is a story where you can listen to some school objects and some questions. / Observa

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Ayudemos a Pedro

That way he can know how many school objects he has. / Así él puede saber cuántos objetos escolares tiene.

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Narro lo que hago

Alan se cae. https://www.youtube.com/watch?

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¿De qué color…?

Hasta he pintado cohetes, pingüinos y gorilas, pero nunca he pintado un BESO.

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Narro mi historia

conocerás la historia de Elías pide al adulto que te acompañe que te lea el cuento “El regalo de Elías” de la autora Andrea Ruy

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Juegos de palabras

cana, pestaña o caña. ¡Excelente! la cambiarás lana por “cana”.

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¿Por qué me gusta…?

He disfrutado en serio todos los océanos, lagos, ríos, gotas de lluvia y cielos despejados.

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