Contenido · Ficha de clase

Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Qué te parece si en esta tira de cartulina colocas tus pies tres veces y después la recortas.

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Preparando nuestra encuesta

En el de “Localidad”, anota CDMX si vives en la Ciudad de México.

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Manos a la obra con la encuesta

Interpreta y analiza la información estadística resultante de un estudio. ¿Qué vamos a aprender?

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Formando y ordenando cantidades

Anota el ganador de esta ronda en el marcador.

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Fábrica de pelotas de béisbol

Fábrica de pelotas de béisbol

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Avanzamos y retrocedemos

Esta vez jugarían de la meta a la salida.

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¿Cuánto mide?

Te diste cuenta de la diferencia y de la distancia de cada uno.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Es importante que al construir estas unidades de medida de longitud tendrás que utilizar la mano y el pie de un adulto para

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Midiendo varas

de longitud de 2 varas y de 2 pies.

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Practicando y usando el metro

del listón.Erik hizo esta actividad y su listón tiene una longitud de 3 metros.

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¡Salta rana, salta!

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

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¡Juguemos a sumar!

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

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¡Sumar es divertido!

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000.

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La juguetería

resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000.

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Observa que estas imágenes están como rompecabezas, esto tiene la intención de que observes que cada una de estas imágenes

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