Resultados para: «china-e-india»
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Cuidar que se respete el derecho de todos a expresarse, opinar e informarse con libertad.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
factor muy importante que se debe tener en cuenta es que cada individuo posee características, cualidades, capacidades e
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Recuerda que, en tus grupos de pertenencia, la convivencia pacífica involucra valores como justicia e igualdad y, la promoción
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
la cooperación para resolver problemas internacionales de carácter económico, social, cultural o humanitario y promover e
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· Ficha de clase
Yo soy…
e interactuar con tu entorno.
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
Mediante la resistencia pacífica, logró que la India dejara de ser una colonia británica y obtuviera la independencia en
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
Se cede fácilmente a los deseos e intereses de los demás.
Evasión. Relación: “Yo pierdo, tú pierdes”.
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· Ficha de clase
Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
Este juego entre diferencia e identidad, así como la identidad individual y comunitaria, es parte del mismo fenómeno psicológico
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz
Estas acciones suelen ser guiadas por acuerdos normativos, leyes e incluso tratados internacionales; pues es importante que
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· Ficha de clase
Derechos políticos de las mujeres
evolucionado, por lo que, en la actualidad, los derechos humanos de las mujeres y las niñas son parte inalienable, integrante e
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· Ficha de clase
Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
India.
Nelson Mandela, en 1993. Sudáfrica.
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· Ficha de clase
¿Qué es la imparcialidad?
condiciones, oportunidades y beneficios institucionales y gubernamentales, retomando en su actuar los valores de equidad e
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
Además, se mencionaron algunas nociones como: neutralidad, equidad e igualdad.
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
Es reglamentario:
Tener conocimiento de reglas y normas, e
Interpretar dichas normas.
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
serie de habilidades, virtudes éticas y valores morales como son honradez, honestidad, empatía, solidaridad, legalidad e
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