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El lenguaje formal hace la diferencia

reforzar lo anterior, observa el siguiente video: Leer y comparar noticias en diversos medios Bloque

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Reconstruyendo los hechos

Despertar 5.    Vestirnos 6.   

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Leo, luego selecciono

completo y después subrayar lo que el lector, es decir, cada persona, considere importante, a través de la separación de bloques

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El material por elegir

v=NLYdSINlgvw Revisa del tiempo 0:58 al 5:15.

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Emociones que quiero provocar

El tipo de narrador: testigo, omnisciente, principal. 5.

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De chile, mole y pozole…

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-ml4ti2oZgb-audio_4.mp3 Audio 5

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Ésta es la forma predominante, aunque hay algunas excepciones de proverbios clásicos de 5, 6 o 7 caracteres.

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¡Entendí la referencia!

Para que quede más claro, ve el siguiente video del segundo 0:24 al 5:46: 2.  

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Para reforzar un poco más, observa el siguiente video del minuto 02:08 al 02:50 y del 04:15 al 5:30: ¿Qué

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Pongamos en orden las ideas

Así que a continuación revisarás los 5 organizadores gráficos más comunes.

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¿Qué información incluir?

Del minuto: 0:23 al 5:31 https://www.youtube.com/watch?

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¿Dónde estamos?

La secuencia de las oraciones debe ser: 2, 5, 3, 1 y 4.

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No sólo en los libros…

Obesidad (Avance “Vivir sano” programa 5). [Programa televisivo].

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Construyendo con sentido

para dar solución a dificultades y debilidades a esta situación comunicativa en los estudiantes de los grados 3°, 4° y 5°

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Mi voz cuenta: principio básico de la democracia

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202105/202105-RSC-YKs0HjOr1i-5.FCYE1_B3_SEM35_PG2_AUDIO5.m4a

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