coleccion · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

Pero prefirió pasarla bien con sus amigas y descuidarlo.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Las opciones son: Lo hago muy bien, lo hago a veces y puedo mejorar o necesito ayuda para mejorar.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Quien lo desee podrá realizar actividades de escritura o artísticas después de leer. III.

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Pedidos a domicilio

pero si no lo lograste, sigue practicando con la medida del tiempo en horas y minutos y pronto lograrás manejarlas muy bien

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¿Quién va primero?

a continuación, revisarás y compararás tres ejemplos diferentes, observa muy bien, dónde se utilizó el orden alfabético.

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Para ser breves

Observa muy bien y responde, ¿Cómo puedes acortar la información sin que se quiten palabras?

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Para elaborarla toma una hoja blanca tamaño carta o bien, papel reciclable que tengas en casa.

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La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

¡Ah muy bien!

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Recolectando y ordenando palabras

Ahora, verifica que las palabras hayan quedado bien separadas para que haya claridad en la información ¿Separa las palabras

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El orden alfabético en el salón

Observa muy bien la imagen.¿Recuerdas qué es orden alfabético?

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

¡Lo has hecho muy bien! ¿Estás listo/a para la siguiente adivinanza? Pues bien, ¡ahí les va…! Respuesta: La dirección.

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Si tienes a alguien que te pueda ayudar a leer la lectura, estaría muy bien para que identifiques la entonación de los signos

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Cada regionalismo tendrá su significado Tienes que observar muy bien y recordar los pares. ¿Están listos?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Pueden utilizar los chistes que han trabajado o bien, otros que conozcan.¡Comiencen!

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¿Quién va primero?

a continuación, revisarás y compararás tres ejemplos diferentes, observa muy bien, dónde se utilizó el orden alfabético.

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