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Y tú, ¿estás a favor o en contra?

sobre las situaciones que analizaste en la actividad 3 Escribe con cuál personaje, del video de la actividad 4

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Misión: Es cuestión de perspectiva

¿Y en la 4? ¿Un borreguito? ¿Una cara de un perro negro? ¿Y en la última imagen? ¿Las orejas de un lobo?

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Reconociendo a mis monstruos

En la sesión anterior aprendiste sobre la importancia de reconocer tus errores.

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Aprendo de mis errores

Después de la pausa, continuas con el trabajo de la sesión.

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Hoy aprecio lo que tengo

Ahora que ya están más relajado, continúa con el trabajo de esta sesión.

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Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

En esta sesión seguirás aprendido como identificarlo y cómo controlarlo.

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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

En esta sesión descubrirás tus talentos. ¿Qué hacemos?

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Los monstruos sí existen

En esta sesión seguirás aprendiendo sobre las emociones aflictivas y constructivas.

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Expresando mis emociones

Escolar, podrás encontrar el tema “Reconozco y manejo mis emociones” de la página 25 a la 39 que te pueden ayudar en esta sesión

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

En la sesión de hoy pudiste observar las seis emociones básicas: alegría, tristeza, sorpresa, miedo, asco y enojo, y cómo

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

¡Ya estoy en 4° de primaria!

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Todo en orden queda mucho mejor

En la sesión de hoy vamos a iniciar con una lectura pequeña, pero muy linda, escrita por Amado Nervo que lleva por nombre

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Tomamos notas, para entender mejor

Vamos a iniciar recordando lo que hiciste en la sesión anterior en la cual conociste el proceso de elaboración de un títere

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La palabra clave es el títere

Iniciamos la sesión de hoy con una nueva práctica social la cual podrás consultar en tu libro de texto en la página 108 y

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“Juego y participo en mi comunidad”

En la sesión de hoy hablaremos acerca de los juegos y las formas de participación de niñas y niños en la comunidad.

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