Resultados para: «recipe»
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reside?
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· Ficha de clase
Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?
Esa es la intención de la educación que recibes tanto en casa como en la escuela, por eso, con el trabajo que efectúes en
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· Ficha de clase
Convivir en armonía
Todo reglamento recae en una situación o actividad específica.
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· Ficha de clase
¿Qué tienen de especial los reglamentos?
Por ejemplo, si lees el recibo de la luz, te puedes fijar cuánto fue el consumo del mes pasado y lo comparas con el de este
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· Ficha de clase
Fíjate en el modo
El imperativo siempre remite al momento actual en el que se recibe la indicación e indica que ese mismo momento se debe atender
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· Ficha de clase
Un gráfico dice un poco más que mil palabras
Nuestro corazón presenta cuatro cámaras internas: de ellas, dos reciben sangre, las aurículas, y otras dos la expulsan, que
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· Ficha de clase
Viajemos por el mundo
Repite este procedimiento con cada una de tus fuentes de información.
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· Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
También puedes pedir a tu profesor o a alguien a tu alrededor que revise tus textos y que te indiquen las partes donde no
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· Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
Se repite la palabra “hijos” en ambos textos. Sin embargo, cada texto delimita el significado de la palabra.
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
El segundo repite la palabra “Sol” tres vece eso lo vuelve cansado y tedioso.
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· Ficha de clase
Comparo y hablo
En la noticia, sólo se recoge la información del hecho, de lo que dicen quienes estuvieron presentes y en relatar el suceso
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· Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
Tribunal Supremo asegura que..." o “Fuentes no identificadas confirman que…”
Y fuentes extraoficiales: el periodista recibe
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
experiencia en la escritura, esas fallas van disminuyendo, de ahí la importancia de que, después de escribir un texto, se revise
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
Al expresar que un hecho se repite tantas veces como otro, los nexos que se utilizan son: “cuando”, “siempre que”, “cada
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
Protagonista: En él o ella recae la historia, no sabe todo y, en general, usa la voz en primera persona.
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
con la expresión “con ayuda de su brújula” que indica un instrumento característico para realizar la acción y ello nos remite
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