Resultados para: «quién-es-el-más-alto»
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· Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
Lo más recomendable es poner nombre completo, pero en este caso Gaby no lo escribió, entonces solo nos quedamos con el nombre
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
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· Ficha de clase
¡El periódico Perico!
¡El periódico Perico!
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
Es bueno lo que has recordado para aprender mucho más el día de hoy.
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Pues me suena a que es el director, o el jefe, o el que organiza.
¡Perfecto!
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
A ver, dame un ejemplo con el sol.
El sol resplandece sobre el jardín.
El sol es cubierto por las nubes.
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
La que va al inicio sin duda es la que dice… El día de ayer… De la que ya me di cuenta que va al final es el párrafo que
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· Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.
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· Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
identifica los elementos y el orden de presentación de la escritura en un texto narrativo.
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· Ficha de clase
Narrar mi historia familiar
identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.
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· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
más el lenguaje escrito que el oral, así como el uso de voz pasiva.
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· Ficha de clase
La palabra clave es el títere
La palabra clave es el títere
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· Ficha de clase
Tomamos notas, para entender mejor
Con las imágenes adecuadas es más fácil saber qué es lo que tenemos que hacer. Recuerda agregar dibujos o imágenes.
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· Ficha de clase
Organizando información en diagramas
El último es “se recorta y se cose la boca”.
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· Ficha de clase
Todo en orden queda mucho mejor
Se menciona algo sobre realizar un barquito de papel y recuerdo que es el tema que hemos estado trabajando.
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