Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

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¡Haremos nuestra propia revista!

Bueno, creo que con esto se quedan muchas ideas para pensar.

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Ahora revisa las preguntas que formulaste para tu investigación. ¿Qué quieres saber del tema?¿Qué son las rocas?

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¡Investigamos con buena ortografía!

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¡Terminamos nuestra revista!

emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices).

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Conociendo a los personajes

El personaje que menciona el texto es José Guadalupe Posada, ¿Por qué crees que el autor de esta autobiografía quiso compartir

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Dejando claro quién soy yo

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Representando a los textos narrativos

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

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Leer para disfrutar

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Te quiero decir lo que siento

Te quiero decir lo que siento

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

¿Qué te parece si le agregamos lo siguiente?   Pero qué loco, el panadero, que mojó su coco, en el aguacero.

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Vamos a escribir adivinanzas

juega con los parecidos sonoros y gráficos de las palabras.

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¡La fuerza de mis raíces!

¿Qué hacemos? Para ello te pido que consultes tu libro de texto de español tercer grado en las páginas 64 a la 67.

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