Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

que describir y de una u otra forma lo defines con palabras.

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¡A elaborar diagramas!

Conoce la función y las características de los diagramas.

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Desplegando ideas

conoce la función y las características de los diagramas temáticos.

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¡Hagamos un folleto!

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡Revisemos el folleto!

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica

partes, pese a la paja y los trapos con que habían procurado tapar las rendijas.

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Repasando, ando

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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De comas, puntos y mayúsculas

De comas, puntos y mayúsculas

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A reírnos otra vez

identifica y usa juegos de palabras. Identifica y valora la identidad social de las personas.

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Objetos que hablan: discurso directo

Estos cuatro ejemplos hablan de lo que dijo el vendedor, pero en 2 escuchamos su voz, y en otros a un narrador que dice lo

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

Te lo presento en blanco y negro porque quiero que conozcas los dibujos originales del libro que escribió Caroll.

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¿Qué te hace reír?

Una noche de verano Enrique no se podía dormir y le dice a su papá: Papá, papá ¡los mosquitos me quieren picar!

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¡Aires de familia!

corrige subtextos para hacer claro su contenido.

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Te quiero decir lo que siento

Te quiero decir lo que siento

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Leer para disfrutar

compara poemas por su contenido y sus características.

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