Resultados para: «espacio_1»
5297 resultados
coleccion
· Ficha de clase
Sonidos de aquí y allá para bailar
Indicar algo en los diferentes niveles del espacio.
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
En la ópera puedes encontrar muchos lenguajes, por ejemplo: el color, el movimiento, el manejo del espacio, el tiempo, etc
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· Ficha de clase
Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!
En la ópera puedes encontrar muchos lenguajes, por ejemplo: el color, el movimiento, el manejo del espacio, el tiempo, etc
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· Ficha de clase
Elaboremos un croquis
Los croquis nos ayudan a orientarnos en el espacio, y a su vez, nos permiten identificar y localizar elementos que forman
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· Ficha de clase
Los lugares de mi comunidad
Los has realizado para recordar la importancia de ubicarte en el espacio en donde estas.
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· Ficha de clase
Los lugares de mi comunidad
Los has realizado para recordar la importancia de ubicarte en el espacio en donde estas.
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· Ficha de clase
Elaboremos un croquis
Los croquis nos ayudan a orientarnos en el espacio, y a su vez, nos permiten identificar y localizar elementos que forman
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· Ficha de clase
La técnica misteriosa
El agente saca un espejo de la gabardina y lo coloca a un lado de la carta para leer lo siguiente:“Doy espacio y volumen,
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· Ficha de clase
Traba traba trabalenguas
Anótalo en el espacio de características.
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· Ficha de clase
¿Quién soy, de dónde vengo y a dónde voy?
Aprendizaje esperado:
explora y delimita el espacio para crear juegos dramáticos.
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· Ficha de clase
¿Dónde está mi casa?
Ponte de pie, no importa si tienes zapatos o estas descalzo o descalza, lo importante es que tengas un pequeño espacio para
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· Ficha de clase
Conectemos con las artes
Énfasis:
recoger los gustos, intereses, proyectos o necesidades del espacio intervenido para crear un objeto, espacio
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· Ficha de clase
Conectemos con las artes
Énfasis: recoger los gustos, intereses, proyectos o necesidades del espacio intervenido para crear un objeto, espacio o personaje
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· Ficha de clase
Armemos el rompecabezas de nuestro país
Aprendizaje esperado:
distingue espacios agrícolas, ganaderos, forestales y pesqueros de México en relación
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· Ficha de clase
Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar
Énfasis: relacionar la intencionalidad de los elementos del arte presentes en ciertos momentos o espacios con el significado
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