Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

autora de la nota, y, sobre todo, sin cambiar su sentido.

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Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Pues me suena a que es el director, o el jefe, o el que organiza. ¡Perfecto!

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Contestar encuestas no es solo un juego, estás ayudando a ampliar el conocimiento sobre un tema en determinada región o grupo

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Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Cuál es tu opinión sobre la biblioteca de los libros del aula?

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Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

procedimientos y procesos, de tal manera que le sea fácil entenderlo a quien lo lea, por ejemplo, lo que acabamos de escribir

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Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

¿Cuál final te gusta más, el tuyo o el del libro?

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Cuando alguien escribe un texto lo hace desde su experiencia, cuando otra persona lee ese texto relaciona lo que el escritor

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Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Tal vez no nos queden tan enigmáticas o misteriosas, pero sé qué haremos un buen papel.

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Contenido · Temas

Contar y escribir chistes para publicarlos

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Contenido · Temas

Describir un proceso de fabricación o manufactura

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Contenido · Temas

Escribir un recetario de remedios caseros

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Contenido · Temas

Escribir un relato autobiográfico para compartir

Escribir un relato autobiográfico para compartir

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Contenido · Temas

Investigar sobre la historia familiar

Investigar sobre la historia familiar

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Contenido · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Recuerda que la función del discurso es manifestar lo que se piensa o siente sobre algún tema.

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