Resultados para: «alta-cocina»
6462 resultados
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· Ficha de clase
Me expreso libremente
Hay niños que después de la comida organizaron una reunión con todos los integrantes de la familia que viven juntos y platicaron
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
así es, la comida favorita de las tortugas son las medusas y las bolsas de plástico parecen medusas cuando flotan en los
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
Candelaria se levantaba muy temprano para acompañar a su mamá al mercado a comprar las cosas de la comida, las frutas, las
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
mejor amiga se llama Cristina, y cuando sea grande quiere ser chef, así que puedes dibujar una mesa llena de pasteles y comida
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
puedes preguntarle cómo fue su día, es muy seguro que tiene muchas cosas que contarte y también le podrías leer en voz alta
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
En la casa de Pedro siempre hay muchos quehaceres: Tender las camas, cocinar, poner la mesa, lavar los trastes, barrer, tirar
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
https://www.freepik.es/vector-gratis/ninos-que-tienen-comida-mesa_4978332.htm
¿Esta imagen con qué otra imagen de las anteriores
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· Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
olvidarlos, si estás de acuerdo, encierra la imagen.En la siguiente imagen, puedes observar a un niño más grande de edad y más alto
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
qué pasaría si en la casa, quien representa la autoridad dice que, no puedes escuchar música, que no puedes comer tu comida
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
luces cuando no sea necesario, no dejar conectados aparatos eléctricos que no estés ocupando y no escuchar música a tan alto
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· Ficha de clase
Una campaña a favor del medio ambiente
Reducir las fugas de gas LP, es decir el que utilizamos para cocinar, no tirar basura, reciclar, reducir y reciclar.
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· Ficha de clase
Nuestras ideas son muy importantes
Lee en voz alta para su mejor comprensión.
Las _______ y los ______ tienen ________ a expresar sus ________.
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
https://www.freepik.es/vector-gratis/ninos-que-tienen-comida-mesa_4978332.htm
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
luces cuando no sea necesario, no dejar conectados aparatos eléctricos que no estés ocupando y no escuchar música a tan alto
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· Ficha de clase
Las señales del semáforo
veas una
red light
en el semáforo, es decir una luz roja, significa
“stop”,
alto
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