coleccion · Ficha de clase

Pegando y separando palabras

Reflexionarás sobre la escritura de las palabras, el uso de las mayúsculas y minúsculas, el uso del punto final, punto y

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La guía de revisión

Uso letra mayúscula al inicio de un texto, después de un punto y al escribir nombres propios.

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Leyendas de aquí y de allá…

Estos textos dicen mucho de los usos y costumbres de los pueblos, sin importar en donde se encuentren.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Con su uso se puede hacer un mejor análisis del texto escrito.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Identificaste el uso de expresiones como las que se usan en los cuentos.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

puedes seguir escribiendo pequeños textos con palabras con r y con rr es importante que escribas y tengas cuidado en el uso

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¿Con c o con qu?

Ampliaste tu vocabulario con el uso de estas sílabas y conociste a detalle la regla ortográfica del uso de las letras

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Poemas para descubrir nuevas palabras

esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Escuchar algunos comentarios de tus compañeros sobre la importancia y el uso de su acta de nacimiento.

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Todos tenemos un nombre

Recordemos lo que aprendiste hoy: Identificaste el uso de las mayúsculas en el nombre propio.

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Dos lenguas para un poema

esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso

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Mi exposición

Lee las dos fichas, resaltando el uso de los signos de puntuación, en el título al principio se usa letra mayúscula, pero

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¿De dónde vienen las palabras?

esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso

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La poesía como diversidad lingüística

esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso

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