Resultados para: «tenda»
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales II
Respondiendo a la interrogante sabemos que María no tenía la razón, ya que pudimos encontrar la fracción 3/8, que al igual
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· Ficha de clase
Construcción de triángulos y cuadriláteros
compás tomas la medida y te apoyas en el vértice del ángulo de 90° y trazarás una circunferencia de manera que el compás tenga
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· Ficha de clase
Expresiones algebraicas y
Por ello, en el último enunciado formamos una ecuación, ya que la situación tenía todos los datos para construirla.
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· Ficha de clase
Soluciones de ecuaciones de primer grado
Por ser el doble de lo que tenía ahorrado, y como lo que tenía ahorrado se representó con x, entonces se puede representar
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas de porcentajes
Pagó $12,000 pesos por la computadora de gama media, pero tenía el 20% de descuento.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas aplicando jerarquía de operaciones
La superficie del estanque tenía forma trapezoidal.
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· Ficha de clase
Formulación de ecuaciones lineales
siguiente situación: Un grupo de campesinos disponía de una parcela rectangular que era 18 metros más larga que ancha, y tenía
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· Ficha de clase
Números positivos y negativos
Y tienes razón, en la antigüedad llegaron a encontrarse con problemas como este y también pensaron que no tenía ningún sentido
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· Ficha de clase
Sumas y restas de números enteros
ya sean positivos o negativos según sea el caso:
Ejemplo, operación con números enteros positivos o negativos:
“Carlos tenía
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I
mental, sólo se tiene que escribir el numerador de la fracción y recorrer el punto decimal hacia la izquierda tantos ceros tenga
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales II
Respondiendo a la interrogante sabemos que María no tenía la razón, ya que pudimos encontrar la fracción 3/8, que al igual
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· Ficha de clase
Expresiones algebraicas y
Por ello, en el último enunciado formamos una ecuación, ya que la situación tenía todos los datos para construirla.
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· Ficha de clase
Soluciones de ecuaciones de primer grado
Por ser el doble de lo que tenía ahorrado, y como lo que tenía ahorrado se representó con x, entonces se puede representar
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· Ficha de clase
Problemas de suma y resta con números positivos y negativos
¿Cuánto dinero tenía ahorrado Martín al final del año?
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· Ficha de clase
Multiplicación con números decimales
, 1 000, etcétera, por un número decimal, únicamente se recorre el punto decimal a la derecha tantas cifras como ceros tenga
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