Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Finalmente, ¿Para ti qué quiere decir “capitaneando”? Pues me suena a que es el director, o el jefe, o el que organiza.

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Narrando las noticias

Para ello vamos a empezar con nuestra clase recordando qué es un periódico. Esto lo vimos en clases pasadas.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo.

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Déjame contarte sobre mi familia

Sirve para guiar la narración de tu texto a la hora de escribir.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

¿Qué te dice a ti la historia? Pero para que la entiendas más fácilmente, primero debes revisar la acentuación.

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Narrar mi historia familiar

Tus lugares favoritos para ir a acampar, que te alegren el día.   

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Comprueben que hayan llevado a cabo todos los pasos que les pide su libro de texto en la página 104 para llegar al producto

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La palabra clave es el títere

¿Para qué se utilizan? Se elaboran a partir de una olla de barro o cartón moldeado cubierto de papel colorido.

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Tomamos notas, para entender mejor

Tomamos notas, para entender mejor

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Organizando información en diagramas

Vamos a seguir los pasos de nuestro diagrama para elaborar nuestro propio títere.

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Todo en orden queda mucho mejor

Vamos a ver el proceso de elaboración de la masilla para jugar.

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Origami paso por paso

Utilizar correctamente los puntos para separar oraciones, y comas para enumerar. ¿Qué vamos a aprender?

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Para aprender a utilizar la línea del tiempo, vas a acomodar las ilustraciones que nos muestran cómo esta herramienta fue

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Dejando claro quién soy yo

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Conociendo a los personajes

Conociendo a los personajes

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