Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Literatura II

Es muy bello, las imágenes son impactantes: singulares, insospechadas extrañas, pero naturales, sin embargo, estas particularidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizadores gráficos

El Reto de Hoy: Escoge un tema que más te llame la atención, puede ser algo referente a la naturaleza, al campo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Funciones y estructura del reportaje

una investigación en torno a cada uno de los sitios que se recomienda visitar y de los cuales podemos apreciar su valor natural

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos líricos y recursos lingüísticos

Nuestra cultura va de la mano con la naturaleza, que define nuestra cosmovisión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

Parciales: Nuestro satélite natural resulta oculto en parte por la umbra terrestre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Discurso directo e indirecto

Uno de los subtemas se relaciona con la gastronomía, las comunidades basan su dieta en los recursos naturales y en los productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas y guiones en una entrevista

.- ¿Qué alimentos se consumen directamente de la naturaleza?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La entrevista para elaborar un reportaje

¿Qué alimentos se consumen directamente de la naturaleza? ¿Cuáles son las bebidas típicas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sembrando identidades

A lo largo de este tema hemos indagado sobre los recursos naturales de nuestra comunidad y la forma como le rinde culto y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de un texto

Sus ojos y sus gritos me seguían, y me siguen aún, a todas partes”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El nombre de mi comunidad

Si el entorno natural te recuerda algo que conoces, entonces te será más fácil recordar por dónde pasaste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

condiciones en que las y los alumnos están asistiendo a clases dificultan la realimentación, así como la interacción con sus pares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio I

aparecidas antes por separado o en otras obras”, y el verbo “compilar” significa: “allegar o reunir en un solo cuerpo de obra, partes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bosquejando mi relato histórico

Fuera del orden o regla natural o común. Añadido a lo ordinario. Ordinario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

Furgones de ropa; trenes enteros de parque y armamento, y comestibles para que reviente el que quiera.

Ver contenido