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Formando y ordenando cantidades

¡Que comience el juego! El rey pide: Puedes hacer tus anotaciones para saber cuál es la cantidad.

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Fábrica de pelotas de béisbol

Y como el nueve es mayor ya no nos iremos con las unidades, porque el número que tiene el jugador 2 en las decenas es mayor

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Avanzamos y retrocedemos

Esta carrera es diferente porque avanzarás de 10 en 10 hasta el 1 000 Para llevar a cabo la actividad, necesitarás dos dados

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¿Cuánto mide?

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Midiendo varas

estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado.

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Practicando y usando el metro

Practicando y usando el metro

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¡Salta rana, salta!

El utilizar la recta numérica es una estrategia más para realizar sumas, pero es importante que sapas de cuánto en cuánto

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¡Juguemos a sumar!

De la suma de 50 decenas más 60 decenas, el resultado es 110 decenas.

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¡Sumar es divertido!

¡Sumar es divertido!

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La juguetería

La juguetería

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Identifiquemos círculos y hexágonos

El hexágono es la figura que tiene seis lados y que puede dividirse en triángulos.

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Zapatero de animales

La multiplicación para usar es 3 x 2, el cual te da como resultado 6 La cuarta tarjeta tiene 3 bicicleta.

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Los triángulos son fantásticos

La primera figura que vas a identificar es el rombo. El rombo tiene cuatro aristas y todas son de la misma longitud.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

La siguiente operación es: 6 x 3 del cual el resultado es el número 18 Coloca la pieza de rompecabezas donde corresponda.

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