Resultados para: «estrategias-para-repartir»
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· Ficha de clase
Ignacio Zaragoza, héroe nacional
Énfasis: emplea adjetivos y adverbios para describir personas, lugares y acciones.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
La trama de los cuentos
Revisemos otro cuento para analizar su trama. Recuerdas el cuento de Los tres cochinitos.
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
Para comprender mejor: Leer y resumir
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
¿Te acuerdas, para qué escribimos los puntos?
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Quiere decir repetir.
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· Ficha de clase
Una clase, ¡de mucho cuento!
Son par, felicidades.
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· Ficha de clase
¡Pero qué buenos adjetivos!
Aprenderás a emplear adjetivos para describir personajes.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¡Cuántos cuentos cuentas!
usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones
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· Ficha de clase
Explorando y armando información
conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.
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· Ficha de clase
Las características de los folletos informativos
conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.
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· Ficha de clase
¡A buscar información!
usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.
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· Ficha de clase
A jugar con los cuentos
usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones.
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· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
conoce la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.
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· Ficha de clase
Elaboro preguntas y organizo mis datos
emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.
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· Ficha de clase
Reportando los datos de la encuesta
v=bV3svJtTyt0
Para reportar estas respuestas no podemos utilizar una gráfica porque es una pregunta abierta.
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