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¿Cuánto mide?

En esta semana hemos usado diferentes unidades de medida para calcular la longitud o el largo de algunas cosas.

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Con mucha precisión

Hoy estamos usando muchas cosas que aprendimos en esta semana, por ejemplo, utilizar adecuadamente la regla para medir la

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Para dar respuesta a esta pregunta vamos a presentar en pantalla la gráfica de Daniela.

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El nombre de las mascotas

Pues se ve que come mucho esta mascota. Vamos a trabajar con estas imágenes.

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Información en gráficas de barras

La representación de información en gráficas de barras es un tema que estamos viendo esta semana y la siguiente.

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El deporte preferido

El Título ¿Cuál sería un título adecuado para esta gráfica?

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Mi fruta favorita

Bueno, con esto ya le ayudamos a Cupertino con su tarea.

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Los moños de mi sobrina

¿Qué procedimiento seguiste esta vez?

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De la tabla a la gráfica de barras

En esta sesión revisaremos la información contenida en las tablas y estableceremos la relación que existe entre los datos

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¡Vamos a dividir enteros!

Un entero tiene dos medios; en este caso esta parte de la cartulina es un medio que se escribe así: Y esta otra parte de

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Ahora sí, estuvo bien. Pasemos a la siguiente actividad del libro de texto.

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Carreritas

¿Crees que estas dos imágenes representan 1/8?

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Lo mismo para todas y todos

Veamos el desafío de hoy, para ello necesitamos abrir nuestro libro de texto Desafíos Matemáticos tercer grado.

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La fiesta de cumpleaños

Consulta tu libro de desafíos en la página 76 de tu libro de Matemáticas. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3DMA.htm?

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Números suben, números bajan

Estas tarjetas van aumentando de 10 en 10 y en estas de abajo van disminuyendo también de 10 en 10.

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