Contenido · Ficha de clase

Dejando claro quién soy yo

¿Tu texto lleva un orden cronológico, es decir, un orden en el tiempo?

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Conociendo a los personajes

la tuya tienes que conocer cómo son, cómo se escriben, y entonces podrás escribir tu autobiografía más fácilmente.

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¡Juego de palabras!

maestro sobre ellos.

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¡Lo que sé de los chistes!

Énfasis: aportación de ideas sobre un tema. ¿Qué vamos a aprender?

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¡A leer las imágenes!

¡Juega a escribir palíndromos en tu cuaderno!

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

en tu lengua materna.

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La trama de los cuentos

Espero que hayas tomado nota de esto, ahora, qué te parece, si ves un video sobre un cuento. Video.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

99 de tu LTG.

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Narrando las noticias

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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Lo que la reportera quiso decir

en tu lengua materna.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

El gato que escuchaba estas palabras, se subió de un salto sobre las rodillas de su amo, y acariciándole a su manera, le

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¡Pero qué buenos adjetivos!

en tu lengua materna.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

en tu lengua materna.

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Explorando y armando información

te invito a escribir en tu cuaderno alguna experiencia que hayas tenido por accidente y cuéntanos lo que ocurrió, ¿Tú tienes

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Las características de los folletos informativos

Acompáñanos a revisarlo, busca tu libro de español y localiza las páginas 40, 41 y 42. https://libros.conaliteg.gob.mx/20

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