Resultados para: «diseñar-y-organizar-un-periódico-escolar»

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¡Revisemos el folleto!
Contenido · Ficha de clase
¡Revisemos el folleto!
Revisa si cumple con las características de un folleto, si la ortografía y puntuación es correcta y sobre todo si puedes
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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
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Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
Un intruso en la familia: identificamos palabras que derivan de una misma familia léxica
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Repasando, ando
Contenido · Ficha de clase
Repasando, ando
identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.
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De comas, puntos y mayúsculas
Contenido · Ficha de clase
De comas, puntos y mayúsculas
De comas, puntos y mayúsculas
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A reírnos otra vez
Contenido · Ficha de clase
A reírnos otra vez
identifica y usa juegos de palabras. Identifica y valora la identidad social de las personas.
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Objetos que hablan: discurso directo
Contenido · Ficha de clase
Objetos que hablan: discurso directo
Estos cuatro ejemplos hablan de lo que dijo el vendedor, pero en 2 escuchamos su voz, y en otros a un narrador que dice lo
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Si me fijo bien, claro que le entiendo
Contenido · Ficha de clase
Si me fijo bien, claro que le entiendo
infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
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¿Qué te hace reír?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué te hace reír?
Recuerda que la intención es divertirse y pasar un momento agradable.
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¡Aires de familia!
Contenido · Ficha de clase
¡Aires de familia!
Busca en tu libro de lecturas en las páginas 46 y 47, lee y disfruta de tu lectura.
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Te quiero decir lo que siento
Contenido · Ficha de clase
Te quiero decir lo que siento
expresa lo que piensa acerca de un texto.
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Leer para disfrutar
Contenido · Ficha de clase
Leer para disfrutar
compara poemas por su contenido y sus características.
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Palabras que dan sentido
Contenido · Ficha de clase
Palabras que dan sentido
Es un animal herbívoro con un cuello largo, largo, y patas largas y manchas cafés. ¡Exacto!
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¡Construyamos definiciones!
Contenido · Ficha de clase
¡Construyamos definiciones!
infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
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Entre todos definimos
Contenido · Ficha de clase
Entre todos definimos
infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
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¿Quién escribe poemas?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
A los 14 años ya escribía para un periódico y ¡a los 15 ya hablaba 5 idiomas!
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