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Buscando y complementando

En esta sesión, aprenderás a identificar y seleccionar la información complementaria. ¿Qué hacemos?

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¿De quién es el texto?

De las siguientes palabras, selecciona las que consideres que dan respuesta al cuestionamiento “¿qué se debe citar?”

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De letra en letra se resalta la información

Para seleccionar cómo resaltar la información se debe contemplar que no son las mismas necesidades las de un texto largo,

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A seleccionar información

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Bocetando historietas

La intención con la que el personaje expresa algo, esto ayudará a seleccionar el globo o bocadillo.

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Resúmenes conectados

Se utiliza el término “selección del emplazamiento” para describir el proceso por el cual se selecciona dónde se va a construir

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Escuchar y hacer música: ¿qué motiva el gusto musical de las personas?

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Lo que la canción quiso decir

t=1148Del minuto 19:08 a 19:54Esas observaciones son correctas.Ahora escucharás otro género musical para que observes que

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Por esa razón, puedes encontrar que existen poemas que han llegado a las personas a través de una composición musical.

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Amor, amor. Poesía en canción

se llaman aliteraciones y consisten en la repetición de fonemas, es decir, sonidos, en un verso para causar un efecto musical

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Comentarios de canción.

Emblema musical: RESCATAN ORIGEN DEL SON DE LA NEGRA. Revisado el 16 de marzo de 2021.

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Veo un problema

Y, a partir de una reflexión sobre el impacto de éstos, seleccionarás el más viable para su atención.

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Hagamos una campaña escolar

El reto de hoy: Selecciona una problemática o situación que consideres que debe ser atendida por la comunidad escolar y anota

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El borrador va primero

Esto es importante, pues te permite seleccionar detalladamente la información que ocuparás durante la campaña escolar.

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

Después de haber seleccionado los componentes de este texto multimodal: el texto visual, la imagen; y el texto escrito, el

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