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¡Vamos a divertirnos!

Seguro que cerca de tu casa puede haber un lugar parecido.” Una vez que hayas concluido la actividad.

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Distingo líquidos y sólidos

A continuación, lee lo que compañeras y compañeros de segundo grado te comparten sobre cómo ellos identifican objetos sólidos

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¿Cómo son los líquidos?

Esta pregunta te lleva a la segunda característica de los líquidos: Fluyen o se desplazan.

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¿Cómo son los sólidos?

la página 141 observa la tabla que se presenta, para completarla solicitamos el apoyo de varios de tus compañeros de segundo

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Croquis de olores y sabores

información que estaremos revisando en esta sesión, podrás contestar la página 138 de tu libro de Conocimiento del medio, de segundo

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Cuidemos el sentido del olfato

Observa la segunda parte del video del especialista.

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Cuidando mi sentido del gusto

¿Cuál es la segunda acción, tiene que ver con la higiene? ¿La recuerdas?

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Conmemoración del Día del Trabajo

Obviamente, estas terribles condiciones de trabajo no podían durar mucho y a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX,

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En la cocina con Abril

Para aprender un poco más de este sentido, abre tu libro de Conocimiento del medio, de segundo grado, en la página 135

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El olfato nos guía

Resuelve la pagina 134 de tu libro de Conocimiento del medio, de segundo grado.

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¡A oler se ha dicho!

En tu libro de Conocimiento del medio de segundo grado, en la página 133 encontrarán la actividad que realizaremos.

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Estado gaseoso

Por ejemplo, en un salón de clases seguro encontrarás una mesa o un pizarrón los cuales están en estado sólido, esto es porque

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Lee lo siguiente y conoce la opinión de un niño o niña de segundo grado.

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Conmemoración del Día del Trabajo

Obviamente, estas terribles condiciones de trabajo no podían durar mucho y a lo largo de la segunda mitad del siglo XIX,

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¡Vamos a divertirnos!

Seguro que cerca de tu casa puede haber un lugar parecido.” Una vez que hayas concluido la actividad.

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