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Antes de publicar, revisar

LA NOCHE DE BODOQUE Era la tercera vez que le daban a mi hermana Julia un perrito de regalo de cumpleaños.

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Emociones que quiero provocar

Tiempo del relato. Arquetipos. Clichés.

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Para no repetir

Coincidirás en que el fragmento anterior trata sobre el regalo de cumpleaños que le dio Camila a su mamá: la bufanda.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Estas expresiones, aunque no podemos modificar las palabras que las integran, ayudan a precisar nuestro relato y darle un

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Así se construye un personaje

Para refrescar tu memoria, se realizará el siguiente repaso: Los adjetivos son aquellas palabras

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Comentarios con sentido

Ahora se realizará un repaso de lo visto en esta sesión.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Para hacer un último repaso, observa el siguiente video.

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¿Dónde busco lo que digo?

Después de este repaso por fuentes escritas, ¿ya sabes cuáles consultarás para conformar tu compilación de refranes, dichos

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

necesite s en diversos momentos de t u formación escolar

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Idea principal: el mito como relato típico de una región o país.

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Pongamos en orden las ideas

Te sugerimos que tengas listos tus materiales escolares:  cuaderno de notas y un bolígrafo o lápiz para que puedas registrar

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¿Qué información incluir?

La participación de Rusia provocó que el conflicto escalara a un enfrentamiento militar en toda Europa, ya que los alemanes

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¿Dónde estamos?

Ahora se realizará un breve repaso de todo lo que has trabajado durante este aprendizaje esperado: “Adapta una narración

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Tramas sin tanto drama

adaptar la narración al guion de teatro conservando la esencia del original y decidir qué modificaciones requiere el relato

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Si puedes comparte tu monografía con tu comunidad escolar.

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