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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

#page/26 El juego de palabras que se realizó con la palabra “AMOR”, se llama “Anagrama” ¿Alguna vez has escuchado

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

– Aparato de TV para la hermana de mi mamá. - ¿Cuál es el colmo de un panadero?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Realiza la actividad y no olvides anotar todos los regionalismos que investigues en tu cuaderno.

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¡A leer las imágenes!

la adivinanza o el trabalenguas que redactaste en tu cuaderno en la clase pasada, léelo muy bien para comprenderlo y realiza

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¡Lo que sé de los chistes!

v=WckR4r10FKE Ahora, realiza la actividad del apartado “Lo que conozco” de la página 19 del libro.

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Nos toca a todos

y, normalmente la realiza una sola persona, así que, ¿Cómo pueden colaborar en la elaboración de los alimentos?

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¡A revisar se ha dicho!

Para acomodar nuevamente las reglas, realiza el siguiente juego “ Canasta de oraciones” Instrucciones

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

si te das cuenta dice: “Estos verbos se utilizan en oraciones impersonales en las que no se especifica la persona que realiza

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

”, “Durante las clases por TV” y “Al finalizar la clase por TV”.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Antes de iniciar la clase por TV. Durante la clase por TV.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Realiza el siguiente juego, puedes pedirle a un familiar, papá, mamá o hermanos que te ayuden.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

¿Quién realiza las acciones que indican esas palabras?

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Realiza las siguientes actividades.

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

Realiza la siguiente actividad para que aprendas a organizar tu propia biblioteca.

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A rimar venimos, y rimando estamos

Realiza el siguiente ejercicio, observa la siguiente copla a la cual le faltan algunas palabras y podrás completar.

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