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Las libertades individuales en la mirada internacional

Los trabajadores podían haber acudido a denunciar la comisión de un delito al poder judicial; si no recibían una sentencia

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

una vida saludable, tener acceso a conocimientos individuales y socialmente valiosos, alcanzar un nivel de vida digno y poder

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Organizarse para la libertad

libertad.Además de fomentar el respeto a la libertad, es necesario modificar las actitudes y acciones particulares, para poder

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Ciudadanía y libertad

¿Cómo puedes comunicarte con compañeras o compañeros sin poner en riesgo tu salud y la de tu familia?

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La igualdad como proceso

situaciones en las cuales se observan contrastes crecientes, por ejemplo, cuando hay pocas personas con mucho dinero o poder

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Valoremos la igualdad

Las diferencias no se refieren a cuestiones de poder, riqueza o fuerza, y no son motivos para restringir sus derechos a un

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

Es más claro cuando esta violencia se usa por parte de un grupo en el poder.

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

una vida saludable, tener acceso a conocimientos individuales y socialmente valiosos, alcanzar un nivel de vida digno y poder

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La adolescencia en la historia

Puedo cometer errores y aún tengo las oportunidades de poder remediarlos. 1.

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Dignidad y derechos para la libertad

dignidad de las y los demás, poniendo en práctica el principio de respeto, el cual implica reconocer el derecho ajeno para poder

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Decidir para transformar

Esta tiene que ver con que te conozcas y poder controlar esos impulsos que en ocasiones hacen que te molestes, o que tomes

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La importancia de ser diferentes

practicantes no tenían derecho a ejercer una profesión, hubo muchas familias que dejaron de practicar su religión para poder

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Promovamos el bienestar

Es tu responsabilidad asumir nuevos compromisos para poder conservar la salud física, emocional y social.

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¿Quiénes promueven la igualdad?

niñas y niños en el respeto y tolerancia a las diferentes formas de ser, pensar y expresarse de las y los demás, y así poder

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Participemos en la construcción de la igualdad

reconocer que las personas son distintas, perciben, piensan, entienden, actúan y se expresan de manera diferente, y para poder

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