Contenido · Ficha de clase

Tipos de preguntasl

Recuerda que entre más informados estemos, tendremos mayor control sobre lo que decimos y hacemos.

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Contenido · Ficha de clase

Revisando mi texto expositivol

muestres también esta versión a algún amigo tuyo para que lo pueda leer y te pueda dar su punto de vista, entre más opiniones

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Retos y límites de las autoridades

Estar informado o informada y conocer como funciona tu país es importante.

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Contenido · Ficha de clase

Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Revisa con cuidado parece que sí, porque el reglamento nos habla de respetar las opiniones de nuestras compañeras y compañeros

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Contenido · Ficha de clase

Taller por el medio ambiente

Por eso es urgente comenzar a fomentar una cultura en donde estés informadas e informados y cambies esos hábitos que tanto

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Contenido · Ficha de clase

Latinoamérica y sus personajes literarios

El reto de hoy: Realiza una reunión familiar, en la que compartan sus opiniones sobre la lectura de un mismo título de literatura

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Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

La obligación de las autoridades de rendir cuentas, informar y actuar con transparencia

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Sesión 2. Manos a la obra. Legitimidad de las autoridades en la democracia

La obligación de las autoridades de rendir cuentas, informar y actuar con transparencia

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Sesión 3. El acceso a la información como un derecho fundamental

La obligación de las autoridades de rendir cuentas, informar y actuar con transparencia

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Sesión 4. Para terminar

La obligación de las autoridades de rendir cuentas, informar y actuar con transparencia

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Contenido · Secuencias

15. La obligación de las autoridades de rendir cuentas,informar y actuar con transparencia

La obligación de las autoridades de rendir cuentas,informar y actuar con transparencia

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Sesión 6. Uso de la primera y la tercera personas para diferenciar entre la opinión propia y las ajenas

Uso de la primera y la tercera personas para diferenciar entre la opinión propia y las ajenas

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Sesiones 1 y 2. Para empezar

Leer y discutir un artículo de opinión

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Sesiones 3 a 5. Manos a la obra. Proceso para leer, analizar y discutir un artículo de opinión

Proceso para leer, analizar y discutir un artículo de opinión

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Sesión 6. Evaluación intermedia

Leer y discutir un artículo de opinión

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