Resultados para: «no-quiero-ser-una-rana»
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· Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
Te voy a presentar un árbol genealógico.
No es una planta real. Observa los que se encuentran en tu libro.
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
una: ¡Se prende!
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· Ficha de clase
¡El periódico Perico!
Un periódico incluye diferentes secciones que son todas y cada una de las partes informativas en las que se divide el periódico
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
Vamos a iniciar con un juego que se llama “Une y reconoce” que consiste en unir con una línea los títulos de algunas noticias
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Lo que la reportera quiso decir
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Vamos a realizar un juego que se llama “Falso y verdadero”.
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· Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.
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· Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
identifica los elementos y el orden de presentación de la escritura en un texto narrativo.
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· Ficha de clase
Narrar mi historia familiar
identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.
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· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.
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· Ficha de clase
La palabra clave es el títere
recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.
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· Ficha de clase
Tomamos notas, para entender mejor
recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto.
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· Ficha de clase
Organizando información en diagramas
Por último, cosemos la boca, esto con ayuda de un adulto en casa, por favor, tiene que ser con mucho cuidado.
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· Ficha de clase
Todo en orden queda mucho mejor
describe un proceso cuidando la secuencia de la información.
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