Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

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Si me fijo bien, claro que le entiendo

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¿Qué te hace reír?

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¡Aires de familia!

A veces se cambia la raíz, pero lo que los sigue uniendo es el significado y, por lo menos, alguna letra o letras permanecen

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Te quiero decir lo que siento

Te quiero decir lo que siento

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Leer para disfrutar

¿De qué habla el poema? ¿Qué sentimientos te generó? ¿Cómo suenan las palabras? ¿A quién se lo leerías y por qué?

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Palabras que dan sentido

Palabras que dan sentido

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¡Construyamos definiciones!

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¿Quién escribe poemas?

Pon atención a la información que aquí se te presenta. ¿Qué hacemos? Observa el siguiente video sobre su vida.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

¿Qué te parece si le agregamos lo siguiente?   Pero qué loco, el panadero, que mojó su coco, en el aguacero.

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Los poemas y sus características

¿Qué hacemos? Los poetas expresan sus emociones y pensamientos a través de lo que escriben.

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De músicos, poetas y locos.

v=WVtAWFD-gzs El primero de los poemas que revisaremos es El gato sin botas. El segundo se llama “Negrita, la gatita”.

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Desplegando ideas

Considera que este diagrama te ha enseñado que el invierno es una hermosa estación, pero que nuestro cuerpo se encuentra

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¡Revisemos el folleto!

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