Contenido · Ficha de clase

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

¿Puedes leer la definición?

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Contenido · Ficha de clase

Recolectando y ordenando palabras

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Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad

Las áreas naturales protegidas de México, y la conservación de la biodiversidad

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Contenido · Ficha de clase

Explorando y armando información

Explorando y armando información

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Las características de los folletos informativos

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡A buscar información!

usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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¡Noticias yoremes!

recuerda que puedes hacerlo en familia. - Revisa la redacción de tus ideas y la ortografía. - Comparte tu noticia con tu

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Mi experiencia siendo inspector

Vamos a compartir lo que sucedió durante la investigación y la información que encontraste.

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Palabras que dan sentido

Lee la definición y tratas de adivinar de qué estamos hablando. ¿Va?

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¡Construyamos definiciones!

Y de la otra caja podemos encontrar una tarjeta con una de las palabras que estamos trabajando o bien la palabra comodín.

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Entre todos definimos

Evitar compartir alimentos y bebidas con otras personas.

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¡A elaborar diagramas!

usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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Desplegando ideas

conoce la función y las características de los diagramas temáticos.

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¡Hagamos un folleto!

conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

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¡Revisemos el folleto!

Busca en tu libro de lecturas 3° de primaria y localiza las páginas 68 y 69 del mismo y lee la lectura que ahí encontrarás

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