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Una clase, ¡de mucho cuento!

Pues sucede que un joven recibe de herencia ¡a un gato!

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Solo utilizó un adjetivo para describir al personaje central, pero tenemos más personajes.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Creo que es un buen inicio de un cuento fantástico, además, utiliza la g y la j correctamente en todas tus palabras y añade

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Explorando y armando información

un accidente.

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Las características de los folletos informativos

Iniciemos con un juego, se llama “La confusión”, aquí tengo dos bolsas con objetos dentro, un participante se sentará en

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¡A buscar información!

Énfasis: búsqueda informada sobre un tema. ¿Qué vamos a aprender?

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A jugar con los cuentos

alguien logre un par, puede volver a intentarlo.

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Conociendo la encuesta

Contestar encuestas no es solo un juego, estás ayudando a ampliar el conocimiento sobre un tema en determinada región o grupo

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Un ejemplo de una tabla de frecuencia con la pregunta que te comenté al inicio de la clase.

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Reportando los datos de la encuesta

conoce la estructura de un texto expositivo y la emplea al redactar un reporte.

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¡La encuesta que no me cuesta!

Énfasis: selecciona un tema para realizar una encuesta.

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“Juego y participo en mi comunidad”

Como podrás observar antes de comenzar un juego los jugadores piden permiso, realizan bailes y brindan ofrenda al patrono

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La trama de los cuentos

puede ser también un relato.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Vamos a ver un video que nos ilustra este dato, pero hay que recordar que fue grabado antes de la actual pandemia que nos

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Organizando información en diagramas

¿Qué es un diagrama?

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