Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

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¡Haremos nuestra propia revista!

Conozcamos una de estas revistas para saber, ¿Cómo son? y ¿Qué tipo de información traen?

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

Lo primero que debes realizar para hacer una investigación es saber, ¿Qué tema quieres investigar?

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¡Investigamos con buena ortografía!

¿Qué parecido encuentras entre cada par de palabras? Puedes ver que los pares de palabras se escriben parecido.

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¡Terminamos nuestra revista!

emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices).

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Conociendo a los personajes

Vamos a leer juntos el texto que aparece en pantalla. ¿Qué te pareció?

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

nos sirve para capturar recuerdos en forma de fotografías, ¿Sabes qué herramienta puede ser?

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Dejando claro quién soy yo

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Representando a los textos narrativos

Representando a los textos narrativos

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

, ¿Qué le podría decir a los niños y niñas que nos ven en casa para que se acerquen a la ciencia y a la investigación científica

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Leer para disfrutar

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Te quiero decir lo que siento

Te quiero decir lo que siento

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Intenta hacer algunas rimas en casa con las personas que vivan contigo para que pongas en práctica lo que aprendimos y te

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Vamos a escribir adivinanzas

Las adivinanzas son textos en los que se describe una cosa de manera indirecta en un juego de palabras para que alguien adivine

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¡La fuerza de mis raíces!

¿Qué hacemos? Para ello te pido que consultes tu libro de texto de español tercer grado en las páginas 64 a la 67.

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