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Explorando y armando información

identificar las siguientes: Uso de poca información, de imágenes y colores distintos que llamen la atención, dobleces en dos

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Tener el rostro perfecto, qué maravilla que se parezcan las dos.

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Veo, pienso, imagino e infiero

Significa “Ingeniera Paula” y enseguida encontramos las primeras palabras incompletas con dos espacios vacíos ¿a qué harán

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Recolectando y ordenando palabras

Soy el capitán Tafarí, he vivido tantas experiencias como investigador que se me olvida todo.

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Organizo mis contactos

Para comenzar, he de preguntarles. ¿Conoces todos tus datos? ¿Empë a tayya bëm jiosiam?

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¡A elaborar diagramas!

Pueden alternar la modalidad del salto en cada turno: saltar con el pie izquierdo, saltar con el pie derecho, saltar con los dos

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El que busca, encuentra tecnicismos

Tendrás dos cajas, una con los papelitos que traen una lista de tecnicismo y la otra con las respuestas.

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Entre todos definimos

de la información que te ha aportado el texto donde encontraste las palabras, pero para concluir esta actividad, restan dos

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Palabras que dan sentido

He escogido tres palabras que después nos servirán para escribir una “historia poética”.

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Mi experiencia siendo inspector

temática, por ejemplo, si hablamos de enfermedades respiratorias y tomas un libro de cuentos, no te servirá ya que son dos

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Lee con atención los siguientes dos relatos breves que se cuentan en mi comunidad, se

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Leer para disfrutar

Te propongo leer un poco de la vida de estos dos poetas .

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Te quiero decir lo que siento

Te voy a compartir dos poemas para que los disfrutes.

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¡Aires de familia!

Ahora trabaj a con las otras dos palabras para comprobar nuestra teoría

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

Para la persona que te acompaña cuente dos chistes y luego tú, otros dos y viceversa, así hasta participar dos veces cada

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