Resultados para: «what-do-they-look-like»

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¿Quisiste decir the?
Comparando y antojando
Contenido · Ficha de clase
Comparando y antojando
Then we can say. In the dessert, the night is colder than the day.
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Peticiones, peticiones
Contenido · Ficha de clase
Peticiones, peticiones
En cambio, un “sí” de afirmación se emplea de esta manera:   Do you like apples? - ¿Te gustan las manzanas?
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La batería de Enrique Nativitas
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La batería de Enrique Nativitas
El orden de las notas se repite: do, re, mi, fa, sol, la, si, do, re, mi, fa, sol, la, si, do etc.
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La flauta transversal con Ernesto Diez
Contenido · Ficha de clase
La flauta transversal con Ernesto Diez
DO, RE, MI, FA, SOL, LA y SI.
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Grandes compositores: Cri-cri
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Grandes compositores: Cri-cri
También aprendimos a ubicar las notas FA, LA, DO y MI, que se escriben en los espacios del pentagrama, con la clave de sol
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El acordeón de Javier Zabaleta
Contenido · Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
DO, DO, DO, DO, DOOO MI, MI, MI, MI, MIIIII SOL, SOL, SH, SH LAAAAAA Poco a poco vas a ir agarrando práctica, no te desesperes
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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Contenido · Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
Re, do, si, si, si, la, sol, re. Re, do, si, si, si, la, sol, re. Re, do, si, do, re, do, si, la.
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Las voces de Eugenia León
Contenido · Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
, solmi, re, reLa, la, la, solmi, solmi, re, reDo, do, do, lasol, lasol, mi, miDo, do, do, lasol, lasol, mi, miRe, la, mi
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Las voces de Eugenia León
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Las voces de Eugenia León
, solmi, re, reLa, la, la, solmi, solmi, re, reDo, do, do, lasol, lasol, mi, miDo, do, do, lasol, lasol, mi, miRe, la, mi
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Comunicándonos entre viñetas
Contenido · Ficha de clase
Comunicándonos entre viñetas
Ésta se llamó, The yellow kid, es decir, El niño amarillo.
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¿Puedo hacerte una pregunta?
Contenido · Ficha de clase
¿Puedo hacerte una pregunta?
Then the question would be: - Entonces la pregunta sería: What do you like the most about your classes?
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Estrategias para una buena evaluación
Contenido · Ficha de clase
Estrategias para una buena evaluación
No se trata de contestar al tín marín de do pingüe, o tachar o colorear alguna respuesta que se te
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Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?
Contenido · Ficha de clase
Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?
Infografía retomada de https://www.who.int/es/news-room/spotlight/let-s-flatten-the-infodemic-curve (Consultada el 27 de
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Conociendo mis derechos
Contenido · Ficha de clase
Conociendo mis derechos
Rugunda tsji xan tsangi xan xruun The yuu. Rugunda sinchejuga’a xan The nii.
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La milpa como herencia ancestral
Contenido · Ficha de clase
La milpa como herencia ancestral
Ixin, maski anto tsje rajna jañan nu’en nche’e xra, jeje nche’ena ixin jeje the nunthe thengana jinu.
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