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Patrones y secuencias

t=939Del minuto 15:39 a 16:07¿Cuántos movimientos componen esta secuencia?

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Acciones y relatos

t=833Del minuto 13:53 a 15:46En este performance ellas te proponen algo muy importante: Explorar, jugar, sentir texturas

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Transformando mi espacio

t=1481 Del minuto 24:41 a 27:40 Cómo pudiste apreciar en el video, con sencillos elementos de la naturaleza, así como en

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

t=972Del minuto 16:12 a 18:21¡Qué hermosa es la ópera!

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¡Jugando con mi cuerpo!

mayúscula” Ahora la letra “F mayúscula” Ahora la letra “J mayúscula” Ahora la letra “L mayúscula” Y por último la letra “T

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Una costumbre muy familiar 1

v=cf-iklqI6e4&t=151s De acuerdo a la vestimenta, los adornos que observaste y la comida de la que se habla en

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Mis actividades durante el día

v=jDUZj-xITeE&t=416s ¿Qué te pareció el video?

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Clasificamos y cuidamos a las plantas

v=XNDe5CbWNh0&t=59s   Te daré las indicaciones de este juego, pon atención:   Por un lado, tenemos diferentes

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¿Qué hacen las plantas a lo largo del día?

t=585 Como observaste las plantas realizan diversas acciones o actividades a lo largo del día, como los otros

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¿Qué observamos durante el día y la noche?

www.pexels.com/es-es/foto/arboles-arquitectura-calle-carretera-204366/ https://pixabay.com/es/photos/plantaci%C3%B3n-t%

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Imaginando historias

G ___ t ____ L ____ ó ____ R ____ _____ ó n H o ___ m ___ ___ a ¿Recuerdas alguna historia, fabula o cuento en el que participen

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Al compás de las rimas y coplas

v=01GbrVp6t9o&t=202s Las rimas pueden aparecer en coplas, poemas y canciones y rondas, ¿Ustedes han oído hablar de la famosa

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

t=863 Del minuto 14:41 a 15:22 Video 2 https://youtu.be/a6vLetcZzig?

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¡De fábula!

t=62 Del minuto 1:02 a 2:10 ¿Qué te pareció?

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Échame un cuento de colores

t=907 Del minuto 15:07 a 15:42¿Tú qué opinas?

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