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Nos toca a todos

Un adulto puede lavar el patio y regar las plantas, (y regresa la pelota al P2). P2.

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¡A revisar se ha dicho!

¿Qué otras palabras en las demás reglas no están separadas adecuadamente?

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Tienes 1 minuto para encontrar todas esas reglas, o el mayor número de ellas.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Énfasis: Esbozo de reglas principales. ​ ¿Qué vamos a aprender?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Has escrito las reglas con oraciones impersonales. Ahora verifica sí, las tres reglas están en orden.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

¿Quién realiza las acciones que indican esas palabras?

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Anota por lo menos 5 reglas. Puedes guiarte con el ejemplo anterior. Ese será el primer borrador.

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Para estar seguros de que estamos seguros

claros y para ello utiliza los verbos en imperativo, como se hizo en el ejemplo, no se puede describir a detalle las acciones

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Historia de la vida

Los hechos le suceden a uno o más personajes quienes son los que realizan las acciones.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Como observamos los poemas tienen ciertas reglas para escribirse, veamos de nuevo el poema “Dame la mano” y revisemos las

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Concluyo mi directorio personal

b) Presentar reglas de un lugar. (Características de un reglamento).

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Veo, pienso, imagino e infiero

objetos, Verde - animales, Amarillo - oficios, Azul - transportes, Blanco - acciones

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Recolectando y ordenando palabras

Ya viste que buscar palabras en el diccionario puede resultar bastante divertido; a partir de hoy, consúltalo cuando un vocablo

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Se mencionan a otras dos muchachas, pero ellas no aparecen en las acciones del

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De comas, puntos y mayúsculas

¿Pudiste realizar las acciones sin parar? ¿Fue fácil o difícil?

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