Contenido · Ficha de clase

Let’s play!

Reforzarás la pronunciación. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo. Descarga la ficha dando clic aquí

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Let’s have fun!

Pero antes de iniciar, vas a recordar que hiciste en tus vacaciones. How did you celebrate it?

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Story time

Lo van a descubrir, no se preocupen, antes de empezar es muy importante recordar que las lecturas, deben llevar los siguientes

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¿Qué te gusta hacer?

Entonces vamos a recordar el cuento: Los tres cerditos. Do you remember it? ¿Lo recuerdas?

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Music at home

Es un violín.Ahora vamos a armar este rompecabezas para recordar los tipos de instrumentos musicales que vimos en las clases

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Las instrucciones son importantes

Fold Doblar Paint Pintar Decorate Decorar Draw Dibujar Cut out Recortar Glue Pegar Ahora Pancho ya tiene

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What can you find in the sea?

Para recordar los nombres de los animales que aprendimos, repitan después de mí y anota sus nombres.

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Repasemos algunos temas

Decorar Puedes hacer lo mismo con las siguientes: Fold Doblar Paint Pintar Draw Dibujar Glue Pegar Cutt off Recortar

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¿Qué camino tomar?

Observa el croquis que viene en tu libro de Español, en la página 30, para recordar los elementos de un croquis.

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Corrijo mi trabalenguas

Lee con atención el siguiente esquema para recordar los recursos que has empleado para realizar los trabalenguas.

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Nuestra familia participa en la comunidad

Énfasis: Reconoce las narraciones como medio de transmisión y conservación de los conocimientos de su comunidad

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COVID-19 y alteraciones del sueño

En las comunidades mazahuas, los conocimientos se comunican de forma oral a través de relatos, estos conocimientos son expuestos

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Tejiendo telarañas

Observa el siguiente video sobre las arañas, realizado por la Comisión Nacional para el Conocimiento y uso de la Biodiversidad

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Vamos a exponer

Tú puedes hacer tus propios dibujos o recortarlos de alguna revista (recuerda tener cuidado si utilizas tijeras para recortar

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Preguntas sobre las preguntas

Es importante recordar que hay diferentes tipos de preguntas.

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